經驗豐富

2012.09-2016.6 廣東海洋大學 / 寸金學院 本科：旅游管理
Q 主修課程：商務英語，管理學概論等
Q 擔任新生志愿者，協助學生會工作
Q 成績：2.9/4（均分 80）
Q 校外活動：志愿者 兼職 三下鄉 人員等
2014. 06-2014. 08 “錦繡黔程”三下鄉 支教老師
Q 作為發起人之一，聯系貴州省六枝特區新場鄉作為三下鄉支教地點
Q 負責參與整個支教活動教學計劃制定，負責語文，英語，音樂等課程的教學
Q 與當地學生建立了良好的教學環境，后續通過郵寄書本，線上交流等方式仍與孩子們保持聯系
2015.03-2015.11 兼職人員 二年級男孩
Q 統籌孩子各項補課計劃及幫助孩子完成每日家庭作業
Q 通過趣味學習培養孩子良好的學習習慣及增強了對學習的興趣
Q 在此期間端正了孩子因為想引起父母注意而故意犯錯的思想，成績也有所提升，作為人員受到家庭的肯定
2015. 06-2016. 01 兼職人員（周末住家） 一年級女孩
Q 主要輔導孩子的課外學習，帶去上課外興趣班（游泳課，舞蹈課等）和英語補習班，空閑時間會帶孩子去溜冰，做陶藝，畫畫，做手工等培養孩子的創造力
Q 通過學習陪伴提升了孩子對學習的積極性，獲得老師和家庭的好評
2018.03-2018.05 幼兒園助教 幼兒園小班
Q 輔助班級老師安排孩子的學習鍛煉計劃，為孩子閱讀繪本，教學手工課等開發孩子的創造力
Q 作為助教深受孩子喜愛，在此期間總結出與孩子的相處之道
Q 體驗和學習了幼兒園教育模式，深入了解“因材施教“的教育理念
2018. 06-2020. 07 住家人員 互惠生（美國）
Q 5 歲美國女孩和 3 歲美國男孩的家庭老師，主要負責兩個孩子的雙語能力培養，進行中文啟蒙以及培養良好的學習習慣，女孩上小學后全權負責女孩學習相關的一切，包括學校對接，課外興趣班，學科學習（自然拼讀， 數學思維邏輯訓練等），日常全英文環境及教學
Q 期間通過趣味學習，女孩可進行基礎英文閱讀，簡單中文對話，兩三位數加減法等，教學能力收得到家長肯定，孩子們也很喜歡中英文有趣的諧音小游戲，與家庭關系良好，回國后也保持聯系和書信來往
Q 了解美國幼兒園及小學的教學模式和方式方法，對比國內外的教育系統，總結出自己的一套寓教于樂的方法

2020.?9-至今 住家人員 北京
Q?六歲弟弟的學習教育及簡單生活照料，國際學校 13?歲姐姐及 12?歲哥哥的全科輔導，兩個男孩在我的影響中對俄語產生興趣，并學會主動學習，弟弟在我的幫助下，通過各種學習游戲不再覺得語文數學煩，通過獎勵機制獲 ?????得成就感并且學會為自己的目標努力，成績和學習專注力都大幅提升
Q?通過聊天開導，游戲，陪伴等方式幫助兩個青春期孩子渡過”糾結期“
Q?用有趣的方式陪伴孩子們的課內課外活動，建立信任感，每次得到我的表揚都十分開心
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Q?語言能力：美國兩年全英文生活學習口語流利，CET4、普通話二甲資格證等
Q?個人技能：游泳，滑冰，手工等，熱愛音樂舞蹈
Q?專業技能：教師資格證考試準備中，自學兒童心理學
Q?其他：從 14?年開始從事教育行業
語言課程培訓：ESL 5 級結業證書（English For Internationals)
ESL 結業證書（Georgia Piedmont Technical College)
俄語 101,102,103 結業證書（Atlanta Institute of Language） 英語教學培訓：TESOL120H 結業證書（International open Academy）
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Q?性格外向，喜歡與人互動交流，有良好的溝通和表達能力
Q?學習新事物能力強。能適應各式各樣的環境狀況
Q?有強力計劃執行力，語言表達清晰，有較強的邏輯思維能力。

有強力計劃執行力，語言表達清晰，有較強的邏輯思維能力。