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培訓記錄
工作記錄
特長:輔導小初數學
英語: 大學四級
學歷:本科
專業:小學教育
畢業院校:河南商丘師范學院
所持證書:普通話二甲
教師資格證:初中數學教師資格證
駕駛證:C1
心理咨詢師證:心理咨詢師三級
本人教育背景介紹:本科畢業于河南商丘師范學院教育學小學教育專業,主修心理學、教育學、班級管理、教師職業道德、小學教師專業發展等,輔修兒童心理學、小學教育評價、小學教學設計與實施等。
學校、機構教育工作經歷:
2014年6月-2015年10月就職于上海交大昂立新概念鄭州校區,任機構小學數學老師,帶了3個小升初班,2個五年級班,4個四年級班。所帶3個小升初班有多個孩子考入當地重點初中,其他各班均取得優異成績。
2016年11月-2017年1月就職于河南鄭州某私立學校,任小學四年級語文老師,2個多月的時間使全班成績提升接近20分。
2017年1月-2022年12月就職于上海vipjr培訓學校,任小學部數學老師,負責授課,并進行現場課堂設計和管理;負責學生的學習情況跟進及定期反饋至家長;負責學生的課外輔導與答疑、作業布置與批改、并做教學分析,做好與學生、家長的溝通。所帶小班課學生均提分15分左右,好評率92%,所帶一對一學生提分約18分,深受家長認可。
2023年4月就職于河南鄭州現代外語學校,任職數學老師,負責部門教研、教學,進行現場課堂設計和管理;負責學生的學習情況跟進及定期反饋至家長;負責學生的課外輔導與答疑、作業布置與批改、并做教學分析,做好與學生、家長的溝通。升級率80%以上。
2024年2月份一7月份,在上海普陀區奧門路主帶3歲半的女寶寶 早教,心里咨詢等,附帶簡單的家務。(客戶移民海外)
本人教學理念:以學生為本,注重情感、價值觀的培養,尊重學生個體差異,因材施教。關注知識的傳授,重視學生的學習體驗和個性發展。引導學生自主學習與合作交流。培養學生的合作意識和交流能力,讓學生身心健康全面發展。
本人教學特長:幼小銜接的拼音、數學;小學同步與奧數;七八年級數學。
目前所在城市:天津
目標工作城市:天津
目前是否在職:否
是否可住家: 可
是否可帶睡:可
擅長輔導科目:早教+小學數學同步與奧數
是否會開車:會
愛好或特長:跑步、跳繩
是否有護照或簽證:有
是否可全英口語交流:否
可接受孩子年齡范圍:3-12歲
可接受孩子性別:不限
可面試和可上崗時間: 隨時
是否可簡單家務:可以
是否可做簡餐: 可以
是否接受和孩子同住房間:接受
圖片視頻內容:
英語: 大學四級
學歷:本科
專業:小學教育
畢業院校:河南商丘師范學院
所持證書:普通話二甲
教師資格證:初中數學教師資格證
駕駛證:C1
心理咨詢師證:心理咨詢師三級
本人教育背景介紹:本科畢業于河南商丘師范學院教育學小學教育專業,主修心理學、教育學、班級管理、教師職業道德、小學教師專業發展等,輔修兒童心理學、小學教育評價、小學教學設計與實施等。
學校、機構教育工作經歷:
2014年6月-2015年10月就職于上海交大昂立新概念鄭州校區,任機構小學數學老師,帶了3個小升初班,2個五年級班,4個四年級班。所帶3個小升初班有多個孩子考入當地重點初中,其他各班均取得優異成績。
2016年11月-2017年1月就職于河南鄭州某私立學校,任小學四年級語文老師,2個多月的時間使全班成績提升接近20分。
2017年1月-2022年12月就職于上海vipjr培訓學校,任小學部數學老師,負責授課,并進行現場課堂設計和管理;負責學生的學習情況跟進及定期反饋至家長;負責學生的課外輔導與答疑、作業布置與批改、并做教學分析,做好與學生、家長的溝通。所帶小班課學生均提分15分左右,好評率92%,所帶一對一學生提分約18分,深受家長認可。
2023年4月就職于河南鄭州現代外語學校,任職數學老師,負責部門教研、教學,進行現場課堂設計和管理;負責學生的學習情況跟進及定期反饋至家長;負責學生的課外輔導與答疑、作業布置與批改、并做教學分析,做好與學生、家長的溝通。升級率80%以上。
2024年2月份一7月份,在上海普陀區奧門路主帶3歲半的女寶寶 早教,心里咨詢等,附帶簡單的家務。(客戶移民海外)
本人教學理念:以學生為本,注重情感、價值觀的培養,尊重學生個體差異,因材施教。關注知識的傳授,重視學生的學習體驗和個性發展。引導學生自主學習與合作交流。培養學生的合作意識和交流能力,讓學生身心健康全面發展。
本人教學特長:幼小銜接的拼音、數學;小學同步與奧數;七八年級數學。
目前所在城市:天津
目標工作城市:天津
目前是否在職:否
是否可住家: 可
是否可帶睡:可
擅長輔導科目:早教+小學數學同步與奧數
是否會開車:會
愛好或特長:跑步、跳繩
是否有護照或簽證:有
是否可全英口語交流:否
可接受孩子年齡范圍:3-12歲
可接受孩子性別:不限
可面試和可上崗時間: 隨時
是否可簡單家務:可以
是否可做簡餐: 可以
是否接受和孩子同住房間:接受
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