網(wǎng)上選人
燕阿姨(編號(hào)：1985263025338)
培訓(xùn)記錄
參加過專業(yè)培訓(xùn)，有英語六級(jí)、會(huì)計(jì)初級(jí)、高級(jí)管家、兒童成長陪伴師、C1駕照 。
工作記錄
2019年10月-2021年12月在四川成都培訓(xùn)班（數(shù)學(xué)）
? 知識(shí)體系構(gòu)建：幫助學(xué)生梳理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等數(shù)的運(yùn)算體系，以及圖形的認(rèn)識(shí)、測量等幾何知識(shí)體系，讓學(xué)生形成完整的知識(shí)框架；
? 思維訓(xùn)練：開展數(shù)字推理、圖形推理等專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維；通過行程問題、工程問題等引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題，提升思維的靈活性和敏捷性；
? 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：組織數(shù)學(xué)競賽模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力；開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測量物體體積等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解數(shù)學(xué)原理；
? 學(xué)習(xí)評(píng)估：除了日常作業(yè)和測試，還會(huì)定期進(jìn)行數(shù)學(xué)專項(xiàng)能力評(píng)估，如計(jì)算能力測試、幾何解題能力評(píng)估等，精準(zhǔn)判斷學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況；
? 學(xué)習(xí)困難診斷：針對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如對(duì)分?jǐn)?shù)概念理解困難、方程應(yīng)用不熟練等，進(jìn)行詳細(xì)診斷，分析原因并制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案；
? 學(xué)習(xí)規(guī)劃溝通：與家長溝通學(xué)生的數(shù)學(xué)長期學(xué)習(xí)規(guī)劃，如小學(xué)階段各年級(jí)的重點(diǎn)提升方向，是先抓計(jì)算還是先培養(yǎng)幾何直觀等；
? 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：向家長傳授一些在家可以輔助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，如玩數(shù)學(xué)游戲提升數(shù)感、生活中尋找數(shù)學(xué)元素培養(yǎng)觀察能力等。
2021年12月-2022年12月在上海住家陪伴4歲男孩
1、全方位融入他的生活。日常生活中，搭配三餐，確保營養(yǎng)均衡；
2、按時(shí)起床、哄睡，確保作息規(guī)律，提升身體素質(zhì)；周一至周五早上7點(diǎn)叫孩子起床，協(xié)助洗漱，準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐，送他去幼兒園。下午接孩子回家，吃點(diǎn)心補(bǔ)充能量后，一起玩簡單的益智游戲，如拼圖、搭積木，鍛煉思維能力。晚餐后，讀繪本故事，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，9點(diǎn)哄孩子入睡；
3、教育啟蒙上，提供英語環(huán)境，借助繪本、益智游戲，激發(fā)他對(duì)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)基礎(chǔ)認(rèn)知與思維能力。帶孩子去兒童科技館，通過趣味展品激發(fā)他對(duì)科學(xué)的興趣；陪孩子自由創(chuàng)作繪畫，鼓勵(lì)他發(fā)揮想象力，畫完后互相分享畫作背后的故事；
4、玩?；?dòng)時(shí)，陪他在戶外盡情奔跑、踢球、放風(fēng)箏、踢毽子，讓孩子盡情奔跑玩耍，增強(qiáng)體質(zhì)。鍛煉他的社交與運(yùn)動(dòng)能力，孩子性格也愈發(fā)開朗；
5、此外，我還注重培養(yǎng)他的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己穿衣、脫衣、系鞋帶、洗漱和整理書包等，培養(yǎng)自我管理能力。和孩子一起做簡單家務(wù)，如收拾玩具、整理書架，培養(yǎng)他的責(zé)任感和自理能力，完成后給予認(rèn)可。
2023年6月-2025年2月在上海住家陪伴姐姐妹妹（11歲、6歲）
? 知識(shí)體系構(gòu)建：幫助學(xué)生梳理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等數(shù)的運(yùn)算體系，以及圖形的認(rèn)識(shí)、測量等幾何知識(shí)體系，讓學(xué)生形成完整的知識(shí)框架；
? 思維訓(xùn)練：開展數(shù)字推理、圖形推理等專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維；通過行程問題、工程問題等引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題，提升思維的靈活性和敏捷性；
? 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：組織數(shù)學(xué)競賽模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力；開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測量物體體積等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解數(shù)學(xué)原理；
? 學(xué)習(xí)評(píng)估：除了日常作業(yè)和測試，還會(huì)定期進(jìn)行數(shù)學(xué)專項(xiàng)能力評(píng)估，如計(jì)算能力測試、幾何解題能力評(píng)估等，精準(zhǔn)判斷學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況；
? 學(xué)習(xí)困難診斷：針對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如對(duì)分?jǐn)?shù)概念理解困難、方程應(yīng)用不熟練等，進(jìn)行詳細(xì)診斷，分析原因并制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案；
? 學(xué)習(xí)規(guī)劃溝通：與家長溝通學(xué)生的數(shù)學(xué)長期學(xué)習(xí)規(guī)劃，如小學(xué)階段各年級(jí)的重點(diǎn)提升方向，是先抓計(jì)算還是先培養(yǎng)幾何直觀等；
? 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：向家長傳授一些在家可以輔助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，如玩數(shù)學(xué)游戲提升數(shù)感、生活中尋找數(shù)學(xué)元素培養(yǎng)觀察能力等。
2021年12月-2022年12月在上海住家陪伴4歲男孩
1、全方位融入他的生活。日常生活中，搭配三餐，確保營養(yǎng)均衡；
2、按時(shí)起床、哄睡，確保作息規(guī)律，提升身體素質(zhì)；周一至周五早上7點(diǎn)叫孩子起床，協(xié)助洗漱，準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐，送他去幼兒園。下午接孩子回家，吃點(diǎn)心補(bǔ)充能量后，一起玩簡單的益智游戲，如拼圖、搭積木，鍛煉思維能力。晚餐后，讀繪本故事，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，9點(diǎn)哄孩子入睡；
3、教育啟蒙上，提供英語環(huán)境，借助繪本、益智游戲，激發(fā)他對(duì)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)基礎(chǔ)認(rèn)知與思維能力。帶孩子去兒童科技館，通過趣味展品激發(fā)他對(duì)科學(xué)的興趣；陪孩子自由創(chuàng)作繪畫，鼓勵(lì)他發(fā)揮想象力，畫完后互相分享畫作背后的故事；
4、玩?；?dòng)時(shí)，陪他在戶外盡情奔跑、踢球、放風(fēng)箏、踢毽子，讓孩子盡情奔跑玩耍，增強(qiáng)體質(zhì)。鍛煉他的社交與運(yùn)動(dòng)能力，孩子性格也愈發(fā)開朗；
5、此外，我還注重培養(yǎng)他的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己穿衣、脫衣、系鞋帶、洗漱和整理書包等，培養(yǎng)自我管理能力。和孩子一起做簡單家務(wù)，如收拾玩具、整理書架，培養(yǎng)他的責(zé)任感和自理能力，完成后給予認(rèn)可。
2023年6月-2025年2月在上海住家陪伴姐姐妹妹（11歲、6歲）
老師評(píng)價(jià)
阿姨畢業(yè)于北華航天工業(yè)學(xué)院，愛好收納整理、爬山，在兒童陪伴師崗位上踐行職責(zé)，收獲頗豐，在日常陪伴中，我關(guān)注孩子的每一個(gè)需求，無論是飲食起居還是學(xué)習(xí)娛樂，都精心安排。通過寓教于樂的方式，激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的探索欲，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，我注重孩子的社交與情感發(fā)展，組織活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)分享與合作，幫助她們變得更加開朗自信。未來，我會(huì)繼續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，用愛照亮孩子成長之路 。
